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班級管理因為有了家長的參與,才更美好

2013-08-07  xgj123456

班級管理因為有了家長的參與,才更美好

 

教育是學校、家庭、社會共同發揮作用、形成合力的行為。家長參與班級管理,既是他們的權利,也是教育教學規律的要求。班級管理離開家長的參與,是不完整的。大多數家長還是有積極參與班級管理的愿望的。班級管理因為有了家長的參與,才更美好。

家長參與班級管理的途徑或媒介是:家長委員會。家長正是通過家長委員會這一組織積極參與班級管理的。每一位家長都是該家長委員會的成員,家長以家長委員會成員的身份參與班級管理,就顯得名正言順,他們在行動上也就積極主動了。

在前幾年,由于學校工作需要,我中途接手了大家都普遍認為比較差的一個班——八年級四班。這個班不光學習成績差,而且學生的學習習慣、行為習慣都是比較差。該班的任課老師也都不愿意上這個班的課,課上大部分時間都用來維持紀律。有很多家長找校領導要求領導盡快拿出解決該班問題的方法來,也有不少的家長開始有讓自己的孩子轉學的念頭了。

學校領導在更換了該班的幾位班主任仍不見成效后,領導決定讓我試試,看看我能不能把這一公認的亂班整治好。當時我還有點“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”的感覺,于是在這樣的情況下我開始上任八年級四班的班主任了。

第一次與該班學生見面的情景,大家也許都可以想象的到,從教室窗外望過去,班內依然是亂哄哄的。那天,我在政教處主任的陪同下,到了這個“名震全?!钡陌四昙壦陌?,一進這個班,我就發現學生們都在用異樣的眼光看著我,他們似乎在說:又來了一個膽大的,誰來也白搭,你還能管住了我們不成。在全班學生的注視下,我鄭重地走上講臺,先是微笑地注視著全班同學,緊接著我的臉又馬上嚴肅起來,我有意提高聲音給學生說:“同學們,這個班之所以變成了今天這個樣子,責任不在大家,完全是老師的責任?!睂W生見我說的有些道理,精力比剛才集中了一些。我知道這句話已經說到了他們的心坎里去了。因為在這之前,有很多老師總是抱怨、埋怨這個班的學生差、素質低,卻很少反思自己。同時我也明白,這個班的學生學習成績差,很大程度上是他們缺少學習的目標,沒有學習的動力?!鞍笥谛乃馈?,學生們看不到學習的希望,他們自然就不想去學習了。在與學生的第一次見面會上,我又接著說:“其實我們每個人都如一粒金子,都有了自己的長處和優點,只是大家的這些優點和長處被暫時地埋沒了,我相信是金子總是會發光的。我們每個人都肩負著家庭的希望與期許,我們別無選擇,只有奮發學習,父母的臉上才會露出笑容?!蔽腋呖憾挥屑で榈谋磉_,換來了同學們雷鳴般的掌聲。這樣的掌聲已經在這個班沉寂了很久了??吹竭@一幕,一直在班級門口默默站立的政教處主任熱淚盈眶。誰說這是一群不懂事的孩子啊,他們內心最柔軟的東西已經被喚醒了。

在與同學們第一次的成功接觸后,我又立刻意識到班級管理,特別是這樣的班級更需要家長的理解與支持。于是我決定利用周末時間召開一次家長會,與家長碰碰面,來一個近距離的溝通與交流。

周六上午九時,家長們如約而至。也許他們已經從孩子那里聽到新班主任的情況,他們想親自考察一下我這位新班主任的能力到底如何,所以這次的家長會,家長們都比往常來的準時,大都早早地來到班級坐好。家長會前,家長們都如我先前想象的一樣,都在用懷疑的目光盯著我。家長會開始了,我仍用高亢而富有激情的聲音,以極富感染力的語言對家長們說:“這個班之所以出現了這么大的問題,責任不在學生,也不在家長,而是老師的責任?!苯又矣窒蚣议L保證,我會采取一切必要的措施和方法管理好這個班級,請他們放心。然后我又向家長們陳述了班級的“三步走”發展目標:第一步是用一到兩周的時間迅速穩定班級;第二步是力爭用兩至三個月的時間,是班級的學習成績逐步提升;第三步是到本學期期末考試時,班級成績達到年級的平均分以上位次,中考時成績達到優勝班級的行列。最后我又向家長們介紹了我的班級管理的理念和具體做法。每一位家長聽完我的發言后,心里都感到非常敞亮、明白,仿佛是已經看到了希望。我的發言結束時,雷鳴般的經久的掌聲再一次在這個教室響起,我也只好起來向家長鞠躬致謝幾次,掌聲才漸漸地停了下來。會后有幾位家長激動地拉著我說:“謝謝您啊,老師,是您挽救了我的孩子,挽救了全班的學生啊?!?/span>

這次家長會后,我又意識到家長們是多么希望參與班級管理啊,所以我決定有必要盡快成立家長委員會,讓他們都能通過這個途徑來參與到班級管理中來。首先我通過調查問卷的方式進一步摸清家長的基本情況,為家長委員會理事會成員的確定做準備。由于家長們之間彼此也不太了解,無法通過選舉的方式確定理事會成員,所以我就根據收集上來的家長的基本情況及家長參與班級管理的積極程度、愿望,臨時指定了家長委員會理事會的成員。接著我又利用周末的時間,召集家長委員會理事會的全體成員來學校開會,討論并通過了《八年級四班家長委員會章程(草案)》?!都议L委員會章程》通過后,我又利用了下一個周末召開了全體家長會,宣布八年級四班家長委員會的成立,并宣讀了家長委員會理事會名單?!都议L委員會章程》明確規定:八年級四班的每一個家長都是家長委員會的成員。家長們都又有了一個共同的組織,這樣他們參與班級管理的熱情更高了。在我班家長委員會成立的整個過程中,我也創造了我校一個月連續召開四次家長會的歷史。

家長委員會的成立,暢通了家長與老師的溝通渠道,很多矛盾與問題都可以通過家長委員會的這個組織得以及時有效地解決。

為了進一步激勵學生學習的積極性,加大對學習進步學生的精神獎勵和物質獎勵,我又決定有必要成立一個“學習獎勵基金會”。于是我召開了家長委員會理事會成員會議,進一步論證成立“學習獎勵基金會”的必要性與可行性。經過理事會的家長激烈地討論,大家一致認為成立“學習獎勵基金會”是可行的,對學習有明顯進步的學生給予大力的獎勵也是十分必要的,因為這是對學生學習進步的肯定與認可,他們的學習積極性也會得到進一步的激勵。于是在家長委員會理事會成員會議上,我拿出《學習獎勵基金會章程(草案)》供家長們討論、修改。家長們經過認真細致地閱讀、討論、修改后,也一致通過了《學習獎勵基金會章程》?!皩W習獎勵基金會”理事會成員從家長委員會理事會成員中產生,并組建完成?!秾W習獎勵基金會章程》明確規定:學習獎勵基金由家長委員會全體成員自愿捐贈。學習獎勵基金開設專門帳戶,嚴格審計用錢,任何個人不得占用或挪用。學習獎勵基金由基金理事會一名專門成員,也就是由一名學生家長負責保管。在需要獎勵學生時,由我提出獎勵所需物品采買的申請,然后由基金會理事會幾個成員集體采購獎品?!皩W習獎勵基金會”的成立為大力地表彰獎勵學習明顯進步的學生提供了堅實的經濟后盾與可靠保障。

由于家長們的大力支持與幫助,再加上班級科學、合理、得力的管理措施,到了學期期末考試時,這個全校公認的差班竟然取得了年級第一名的成績,遠遠超過了我剛與家長見面時承諾的到本學期期末考試時班級成績達到年級平均分以上位次的目標。

回顧這幾年來的班主任工作,我受益最大的還是家長的支持,沒有家長們的支持也不可能取得我事業上的成功,所以我深深地體會到班級管理因為有了家長的參與,才更美好。

 

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